tdg – Tag der Geodäsie

Das war der Tag der Geodäsie

tdg — Tue, 28 May 2019 12:11:47 +0000

Die Aufräumarbeiten sind abgeschlossen.

Vielen Dank an alle Beteiligten, interessierten Besucher und Senatorin Dr. Dorothee Stapelfeldt für das gemeinschaftlich gute Gelingen des #TagderGeodäsie .

Nach dem Tag der Geodäsie ist vor dem Tag der Geodäsie – dieses Jahr hat Lust auf mehr gemacht.

Idyllische Projektfahrt – Auftrag Absteckung!

tdg — Thu, 23 May 2019 12:05:50 +0000

Unsere Berufsschulzeit ist weniger theoretisch als gedacht! Zum praktischen Üben der Vermessungsgrundlagen, werden in der Berufsschulzeit drei einwöchige Vermessungsfahrten zum Bahnhof Göhrde unternommen. Diesmal sollten wir auf den Feldern der Göhrde unser theoretisches Wissen über Absteckungen in die Praxis umsetzten. Dabei ist neben der praktischen Durchführung auch unser Matheverständnis gefragt. Im Berufsalltag werden vermessungstechnische Berechnungen mit Hilfe von Rechenprogrammen durchgeführt. Unsere Aufgabe war es allerdings, alles von Hand, mit Formelsammlung und Taschenrechner zu berechnen. Dies verlieh den Aufgaben einen gewissen Schweregrad und führte uns vor Augen, welches Glück wir haben moderne Technik zu besitzen, welche unser Leben und die Arbeit erleichtert.

Unter der gleißenden Frühlingshitze, suchten wir die berechneten Punkte mit Hilfe eines Tachymeters auf und markierten diese mit Pflöcken. Dabei holte sich der eine oder andere auch den ersten Sonnenbrand des Jahres. Dies konnte unseren Spaß und Elan jedoch nicht bremsen. Schließlich konnten wir uns abends bei einem Gläschen Bier von den Strapazen des Tages erholen.

Schlagen eines Schnurgerüstes

Ein Tunnel durch die Erde

tdg — Mon, 20 May 2019 11:42:33 +0000

Geodaten findet man heute überall. Wer sich für ein Studium der Geoinformatik entscheidet, lernt, wie man diese Daten aufbereiten, veredeln und visualisieren kann. Dabei muss es sich nicht immer um hochkomplexe Datensätze handeln, wie dieses kleine Studienprojekt zeigen soll.

Aus den eigenen Kindertagen im Sandkasten kennt man das Gerücht, dass man „in China“ rauskommt, würde man nur lange und tief genug graben. Abgesehen von der Tatsache, dass die Erde nicht nur aus Sand besteht (Stichwort: Schalenbau der Erde), kann man das Gerücht mit Hilfe der Geoinformatik leicht widerlegen.

Mit wenigen Zeilen Code lässt sich z.B. für jeden geographischen Punkt der Erde eine sogenannte Antipode berechnen, der exakte Punkt auf der anderen Seite der Erde. Geht man einen Schritt weiter, berechnet man nicht nur für einzelne Punkte, sondern für ganze Flächen – beispielsweise die Kontinente der Erde – die jeweiligen Antipoden. Legt man diese Flächen nun über eine Karte der Erde, erhält man eine sogenannte Antipodenkarte. Damit lässt sich schnell für jeden Punkt der Erde dessen Antipode ablesen.

Somit ist natürlich klar, dass die Hamburger Sandkastenkinder nicht in China, sondern in den Weiten des Pazifiks östlich von Neuseeland rauskommen würden. Wer also demnächst als Geoinformatiker an einem Spielplatz vorbeigeht, kann sein Wissen direkt an die nächste Generation weitergeben – oder er geht noch einen Schritt weiter und berechnet gleich, in welchem Winkel und in welche Richtung das Kind graben muss, um doch noch in der Verbotenen Stadt in Peking rauszukommen…

Geodäsie & Geoinformatik: Ein Fach so vielseitig wie die Welt.

tdg — Thu, 16 May 2019 12:25:51 +0000

Du möchtest unsere Erde und das erdnahe Weltall erkunden, vermessen und anschließend grafisch darstellen? Geodätinnen und Geodäten planen Verkehrswege, erforschen Klimaveränderungen, rekonstruieren Städte und Bauwerke in 3D und machen das Autofahren sicherer. Aus den raumbezogenen Daten, die Geoinformationssysteme über die Welt liefern, werden Anwendungen für die Praxis entwickelt. Weil diese heute für immer mehr Wirtschafts-, Verwaltungs- und Forschungsbereiche eine wichtige Rolle spielen, sind Geodätinnen und Geodäten gefragt wie nie. Der Vortrag gibt einen Überblick über die Inhalte des Faches Geodäsie & Geoinformatik, Studien- und Ausbildungsinhalte und spätere Berufsmöglichkeiten. Die Vortragende Annette Eicker ist Professorin an der HCU und vermittelt Studierenden nicht nur fachliche Kompetenzen sondern auch ihre Begeisterung für die Geodäsie.

Ort: Tag der Geodäsie, Landesbetrieb Geoinformation und Vermessung Hamburg Datum: 25.05.2019, ab 11 Uhr

Hamburger Abendblatt Ausbildungsmagazin AuStEr

tdg — Thu, 09 May 2019 12:38:34 +0000

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– Ein Unternehmen der FUNKE MEDIENGRUPPE –

Vortrag: Satelliten vermessen den Klimawandel

tdg — Tue, 07 May 2019 08:38:41 +0000

Eine der auffälligsten Auswirkungen eines wärmer werdenden Klimas ist das Schmelzen der Gletscher in den Polargebieten. Doch wieviel Eis verschwindet in Grönland wirklich? Und wie verändert das geschmolzene Eis den Meeresspiegel? Solche und ähnliche Fragen beantworten Geodäten mit Hilfe von Satellitendaten. Im Vortrag wird erklärt, wie eine Veränderung der Eismassen und der Ozeanoberfläche die Anziehungskraft der Erde verändert. Und wie die Satelliten diese Veränderungen aus dem Weltall “wiegen” können.

Die Vortragende Laura Jensen ist Doktorandin an der HCU und trägt mit ihrer Arbeit dazu bei den Klimawandel besser zu verstehen.

Ort: Tag der Geodäsie, Landesbetrieb Geoinformation und Vermessung Hamburg Datum: 25.05.2019, ab 13 Uhr

Mit der Hydrographie die Elbe erkunden

tdg — Tue, 30 Apr 2019 06:22:38 +0000

Die Hydrographie als Teildisziplin des Vermessungs- und Geoinformationswesens untersucht die Gewässer der Erde. An der HafenCity Universität Hamburg (HCU) haben Studierende die Chance mit dem deutschen Forschungsschiff Ludwig Prandtl vom Helmholtz-Zentrum Geesthacht (Zentrum für Material- und Küstenforschung) eine Woche lang die Elbe zu erkunden. Dabei werden durchgehend bathymetrische Daten mit dem Einstrahlecholot und dem Seitensichtsonar erhoben. An vorher geplanten Stationen kommen zusätzlich ADCP (Acoustic Doppler Current Profiler) für Strömungsmessungen und die CTD-Sonde (Conductivity-Temperature-Depth) zur Bestimmung von Salzgehalt, Temperatur und Trübung der Wassersäule zum Einsatz. Eine besondere Herausforderung für die angehenden Hydrographen besteht darin, den Einsatz der Messinstrumente selber zu planen. Dabei müssen nicht nur Tide und Hindernisse wie Brücken beachtet werden, sondern auch sinnvolle Stationen in enger Absprache mit der Besatzung für die Messungen festgelegt werden. Von Oortkaten aus verläuft die Route der Norderelbe folgend über den Hamburger Hafen bis hinaus nach Glückstadt oder sogar Cuxhaven/Büsum. Die Wasser- und Bodeneigenschaften der Elbe und der Einfluss der Nordsee können durch die gesammelten Daten untersucht werden.

Planung der Route und Auswahl von Messstationen

Das Seitensichtsonar erfasst den alten Elbtunnel (Ansicht von oben)

CTD wird ins Wasser getaucht zur Messung von physikalischen Parametern

Warum ich mich für die Ausbildung zum Vermessungstechniker entschieden habe?

tdg — Tue, 23 Apr 2019 12:28:03 +0000

Der Beruf des Vermessungstechnikers ist Vielseitig und Abwechslungsreich. Jeden Tag entdecke ich neue Seiten an Hamburg und lerne Hamburg aus einem anderen Blickwinkel kennen. Was mir vor allem Spaß macht, sind die Eigenheiten jedes Auftrages. Jeder ist verschieden und daher muss man sich in jeden speziell hineinversetzen. Es gibt kein Arbeiten nach Schema F, sondern man muss seine grauen Hirnzellen, Logik und Verstand einsetzen. Daher bringt jeder Tag neue Herausforderungen und neue Lösungen.
T. Ebner

Ein schöner Morgen an den Landungsbrücken

Statements von Studierenden II

tdg — Thu, 18 Apr 2019 07:39:25 +0000

Ich studiere Geodäsie und Geoinformatik, weil ich nach meiner Ausbildung gerne mein Wissen in diesem Bereich vertiefen bzw. erweitern wollte. Besonderes gut im Studium finde ich, dass man in jedem Semester eine andere Erfassungsmethode theoretisch und praktisch erlernt.
– Niels, 22

Ich studiere Geodäsie und Geoinformatik im 4. Semester, weil ich mich für Karten und deren Entstehung interessiere, sowie gerne mit technischen Geräten arbeite. Am besten gefallen hat mir bisher die Blockexkursion nach Ascheffel.
– Anonym, 22

Nach der Ausbildung war meine Reise in der Geodäsie noch nicht am Ende. Deshalb bin ich im Studium und in der Traumstadt Hamburg gelandet. Das Wichtigste ist die gute Gemeinschaft, vorallem außerhalb der Vorlesungen.
– Fabian, 25

Ich studiere Geodäsie und Geoinformatik weil ich mich für digitale Karten interessiere. Am besten gefällt mir der Alltag in der Universität und die Lage der HCU.
– Silas, 20

Ich studiere Geodäsie und Geoinformatik, weil ich gerne mehr machen will als ein Messgerät zu bedienen. Im Studium erfahre ich die spannenden Hintergründe und gewinne einen Einblick wo überall Vermessung im Alltag passiert. Mich reizt an Geodäsie besonders die Kombination verschiedener Fachrichtung und die praktische Anwendung. Gerade am Standort der HafenCity kann man täglich die Entwicklung des Viertels verfolgen und einen guten Eindruck gewinnen, wie der Alltag eines Vermessers aussieht. – Anonym

Die Ausbildung zum Vermessungstechniker

tdg — Tue, 16 Apr 2019 10:00:53 +0000

Was macht ein Vermessungstechniker? Die Geodäsie befasst sich hauptsächlich mit der modernen Vermessung der Erdoberfläche und ihrer Darstellung in Karten und Plänen. Der Ausbildungsberuf bietet ein breites Spektrum an Geoinformationen und Geodaten, vom Außendienst und örtlichen Vermessungen über die neuste Technik wie GPS, Lasern oder Satelliten bis hin zur Auswertung der eigenen Messdaten. Nicht nur die Abwechslung zwischen Innen- und Außendienst, sondern auch das Mitwirken an interessanten Bauprojekten spielt hier eine große Rolle.

Wie läuft die Ausbildung ab? Es handelt sich um eine 3-jährige duale Ausbildung mit anerkanntem Abschluss als Vermessungstechniker, d.h. der Lernort wechselt zwischen Ausbildungsbetrieb und Berufsschule.

Welche Voraussetzungen braucht man? Mittlerer Bildungsabschluss, Hochschul- oder Fachhochschulreife Stärken im mathematisch-technischen Bereich Präzision (z.B. beim fehlerfreien Durchführen von Vermessungen) räumliches Denken (z.B. Übertragung von graphischen Darstellungen)